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全通教育:产品+服务让教育信息化从云端回到地面

本文摘要:全通教育展台当场 6月23-24日,“二零一六年国际性教育信息化创意产品设计与运用于成果展” 在青岛市国际性展览中心举行,第二届“国际性教育信息化大会”亦当期进行。本次展览会由联合国教科文组织、我国联合国教科文组织全国各地联合会、教育部教育管理方法网络信息中心及其山东教育厅在山东青岛协同举办。

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全通教育展台当场  6月23-24日,“二零一六年国际性教育信息化创意产品设计与运用于成果展” 在青岛市国际性展览中心举行,第二届“国际性教育信息化大会”亦当期进行。本次展览会由联合国教科文组织、我国联合国教科文组织全国各地联合会、教育部教育管理方法网络信息中心及其山东教育厅在山东青岛协同举办。

全通教育集团公司(广东省)股权有限责任公司(下称“全通教育”)应邀展览会,与全世界技术革新领跑的信息化管理公司、国际性的组织架构匹敌,协同展出全世界教育信息化最近运用于成效,以求前行在我国教育信息化的发展趋势。     全通教育展台当场  仅有课云:打造“让院校用一起”的教育云服务平台  本次展览会的主题风格为“协作艺术创意,创设教育信息化运用于新的绿色生态”。在全世界教育信息化新趋势下,信息科技与教育紧密结合,最近运用于成效经典案例五花八门。全通教育在展览会期内,展出了“仅有课云”产品系列及智慧教育解决方法。

商品的八大控制模块对全部课堂教学情景搭建全方位覆盖范围,打造初始的聪慧教育生态链,既节约了老师時间,又能合理地提高学员的自学高效率,精确集中化于传统式教育方式中的老旧困扰。  全通教育依然认为普慧教育,着眼于让每一个父母和学员,以小于的成本费享受到最高品质的教育資源,和最高品质的教育信息化服务。对比目前市面上更加基本的教育云商品,全通教育的商品获得了来源于学生和老师高些的利用率与客户忠诚度:总计二零一六年5月31日,了解909.21万多名学员已经用以全课网。

截止二零一五年底,全课网服务平台总共大概1.六万所院校、19万多名老师、811万多名学员和719万多名父母已经用以,服务学员数比上年同期持续增长705%,服务父母数比上年同期持续增长121%。  紧密结合仅有课云系列产品,全通教育在全国各地线上教育的合理布局已组成非常大的涉及面与二翼性知名度,殊不知艺术创意并不辜负于在此。就在6月23日早上,全通教育首席战略官崔勇公布发布问题“EdSaaS,教育高新科技服务校园内內外”的演讲,初次对全通教育的EdSaaS(Education Software as a Service的首写全名,意为教育手机软件服务)发展战略进行全方位解读。

在演讲中他谈及:“如今这一时间点是教育信息化发展趋势最烂的情况下,中国教育水准的提高理应逃走这一机遇,教育领域尤其是私营教育公司更为理应逃走这一机遇。”  做为信息化管理教育行业的又一次艺术创意,全通教育将SaaS服务引入教育行业,开售EdSaaS定义。它根据对院校的高覆盖范围和用以的高频率次互联网大数据,必须更加精确地鉴别教育困扰,了解老师、父母、学员三方的强悍市场的需求,并根据各有不同版块业务流程的转换,以提升商品和服务的升級。

据了解,这一定义,针对教育信息化的具体运用于也将起着显而易见上的拓张具有。     全通教育老总陈炽昌(左一)盛情款待宾客  “智”霸校园内:技术性 数据信息,为传统式教育搭建“减负增效”  展览会期内,由联合国教科文组织、我国联合国教科文组织全国各地联合会、教育部教育管理方法网络信息中心及其山东教育厅协作协同举办“国际性教育信息化大会”当期举行,本次展览会也展出了最近的ICT技术性(Information Communications Technology的全名)对执行《教育2030年议程》的最重要具有,“教育2030”的艺术创意点取决于根据终身自学降低或不断发展教育机遇,确保全纳与公平公正、教育品质和自学成效。

  做为展览会方,全通教育关键展出智慧教育产品系列,还包含校务综合性智能管理系统,如挪动校园门户和OA系统;为走班制教学方式所打造的课程内容智能管理系统“逸课”。更为有所为聪慧自学打造的课堂教学智能管理系统——根据“转动课堂教学”定义所产品研发的Tronclass,它根据线上方式进行“来教”与“学”的管理方法,对教师课堂教学及学员自学进行合理地輔助和抵制。  在全通教育的课业测评中心展示区,“智考卷”以其独有的“课业测评中心”在同行业中出类拔萃,短期内内线上为考卷教师溶解自学汇报。别的教学管理系统,例如课业评定系统软件、综合性学生素质评价系统软件、课堂教学新项目智能管理系统等可完成对教育数据信息的合理地管理方法,实际动态性地评定教学内容,进而提高课堂教学高效率,并根据对学员的精确和综合性的素养项目风险管理,全方位瞩目学员的学习。

  智能化校园内展示区展出了针对校园内室内空间和学校交纳管理方法的校园内安防监控系统、校园一卡通系统软件(一驱动力加)、校园内资产智能管理系统(校付通)、校园内室内空间智能管理系统(roomiss)、智慧课堂。在其中智慧课堂由来源于中国台湾的纬创资通股权有限责任公司获得服务支持,运用高档自学平板,结合仅有课云会话教学管理系统,搭建传统式课堂教学与智慧课堂的完美结合,不在变化教师教学习惯性的前提条件下充份搭建转动课堂教学的教育理念,根据会话课堂教学多媒体视频比较慢建立争辩工作组,进行共享资源式课堂教学,进一步提高学员的专注力和参与性,搭建趣味性。  除开仅有课云商品,全通教育展台的互联网大数据展示区还向粉丝们展出了全通教育业务流程覆盖范围的别的商品:还包含教育信息化总体解决方法;挪动校园门户依靠微信公众平台的强悍社交媒体特性,获得专业为学校设计的班级管理沟通交流自定业务流程;营运商协作业业务流程层面,展出与移动协作的“和教育”APP,为客户获得更加便捷的家校联系服务。

  全通教育的产品系列,将学员、教师、父母三方从课堂教学与自学的简易步骤中解放出来,尤其是在是将校领导从繁杂、机械设备的数据信息輸出、传送、管理方法、查找等工作上一切众生出去。具有应用性的信息技术应用作用,把过去务必花销很多時间和活力进行信息内容搜索、统计数据、推算出来工作中,转送系统软件来顺利完成,大幅度降低了工作强度,提高了工作效能,使老师的头脑使用价值得到 提升 ,另外提高了教学水平,学员也拥有更加高效率的自学自然环境。高效率与品质的衡量,这一在传统式教育方式下彻底究竟的困境,紧密结合比较丰富、人性化、精确的系列产品商品,全通教育找寻了难题的重要:以信息化管理友谊自学力,让教育重回实质,进而搭建对教育重要环节的“反过来减负增效”。

     全通教育首席战略官崔勇在此次交流会上保证主题风格演讲  一线市场的需求:商品 服务,教育信息化从云空间返回地面  对全通教育而言,教育信息化不只是云端,还必不可少返回地面,以一线市场的需求为管理中心,以课堂教学情景为起始点,以服务抵制为基本,商品的产品研发必不可少源于教育具体情景,对于落实难题而获得。  殊不知,单为一线获得名优产品还不够,务必另外获得有目的性的设备服务,不具有合理地键入的综合性解决方法,如服务平台、資源服务、学习培训、技术专业抵制精英团队等健全的服务和保障机制,来拓张一线教育工作人员针对名优产品的充份了解、操控和运用于。保证线上教育并并不是靠贴上标签,而务必历经牢靠、现代科学技术的实际调查和数据统计分析,线上教育才必须的确充分发挥。  十余年来,全通教育专心致志教育信息化行业,沦落我国K12基本教育行业仅次的信息内容服务经营组织。

本次展览会上,全通教育所展现出的根据信息科技与教育调查紧密结合的创意产品设计与关键技术于,将以后推进教育多方协作,前行信息科技在教育行业前行运用于,提高课堂教学重要环节的高效率,让线上教育的确服务客户。


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